حتى لا يعم الخلط بين إحداث نواة إعدادية ب' أنركي' ومشروع مؤسسة قائمة الذات

بلغ الى علم أزيلال الحرة، أن مجموعة من المنتهزين للفرص لأجندات أخرى و التي تحاول و تعمل للدفع دون فهم ساكنة جماعة أنركي للجوانب الموضوعية والتقنية المحيطة بمطلبهم الإجتماعي المشروع، و للركوب عليه تعمد الى التشويش على المجهودات التي بذلت وتبذل بجماعة أنركي بإقليم أزيلال، ومن بين ما تشيعه وتسابق الزمن من أجل الحجر على عقول بسيطة لمحتجين سيقوا الى الصعاب و لا يفهمون في دروب التكالبات والكولسة الرخيصة شيئا، أن الأكاديمية تراجعت عن إحداث مشروع الإعدادية، وهو ما فهمه المحتجون على حد عقولهم تخلي الأكاديمية عن النواة وهي المشروع بحد ذاته، بينما في الحقيقة بين المفهوم الاخير والنواة فيصل يجب ترسيمه بعناية.

في هذا الصدد، اتصلت أزيلال الحرة هاتفيا بمسؤول تربوي رفيع المستوى، حيث أكد، أن ما يروج له البعض بربط النواة تخلي عن المشروع لا أساس له من الصحة، وما يجب فهمه أن النواة التي تعني ملحقة ليست هي المشروع القائم بذاته، ولا تراجع عن ما أتى في اللقاء بين ممثلين عن المحتجين ومسؤولين بمقر الأكاديمية، والنواة أو الملحقة ليست سوى حل سلبي تخلت عنه الوزارة منذ سنة 2009، أما المشروع القائم الذات فقد تمت برمجته والتزم لإنجازه وفق التواريخ المعلنة.

وحسب بلاغ صحفي سالف ضمن مادة سابقة، عقد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة لقاء تواصليا مع ممثلي ساكنة جماعة أنركي بإقليم أزيلال حول الإجراءات والتدابير المتخذة في شأن إحداث ثانوية إعدادية بجماعة أنركي، وذلك بمقر الأكاديمية مساء يوم الأحد 12 فبراير 2017.

اللقاء الذي حضره ممثلون عن سكان جماعة أنركي  وبعض الجمعيات الحقوقية، وبعض ممثلي الصحافة الجهوية فضلا عن أطر ومسؤولين بالأكاديمية، كان مناسبة للاستماع إلى مطالب الساكنة من جهة، والمتمثلة في إحداث نواة ثانوية إعدادية بجماعة أنركي خلال الموسم الدراسي 2017-2018، ومن جهة أخرى تقديم التوضيحات اللازمة حول التدابير والإجراءات التي اتخذتها الأكاديمية في شأن بناء ثانوية إعدادية في هذه المنطقة.

واستهل مدير الأكاديمية عرضه بتوضيح المعايير المعتمدة لبرمجة بناء ثانوية إعدادية بالوسط القروي مدعومة بإحصائيات واسقاطات تلاميذ التعليم الابتدائي بجماعة أنركي، والتي لا تسمح في الوقت الحالي ببرمجة إعدادية بالنظر إلى الأعداد القليلة للتلميذات والتلاميذ المتوقع تسجيلهم بالسنة الأولى الإعدادي خلال الموسم القادم (حوالي 51 تلميذ (ة))، وإكراه توفير الموارد البشرية اللازمة (ثمانية أساتذة بنسبة تشغيل لا تتجاوز 27%)، مستبعدا في الوقت ذاته إمكانية إحداث نواة إعدادية بالنظر إلى الآثار السلبية لهذا الإجراء على الجودة المطلوبة. وأضاف أن الأكاديمية حرصا منها على تمكين تلميذات وتلاميذ المناطق الجبلية المعزولة من التمدرس في ظروف مناسبة عملت على تعزيز آليات الدعم الاجتماعي لمحاربة الهدر المدرسي بهذه المناطق واعتماد تمييز إيجابي لفائدتهم. وأكد على التزام الأكاديمية بتعميم المنحة بالنسبة لتلاميذ جماعة أنركي الناجحين في نهاية مستوى السادس ابتدائي، والإسراع بافتتاح المدرسة الجماعاتية أنركي، وإيواء جميع تلاميذ السنة الأولى إعدادي الممنوحين بداخلية تاكلفت، ومواكبتهم من خلال الرفع من التأطير والدعم التربوي على مستوى الداخلية، وتوفير النقل المدرسي خلال نهاية الأسبوع والعطل في إطار شراكات مع المجالس المنتخبة وجمعيات المجتمع المدني بجماعة أنركي. هذا بالإضافة إلى اتخاذ مجموعة من الإجراءات لضمان افتتاح ثانوية إعدادية بهذه الجماعة خلال الموسم الدراسي 2019-2020 وذلك كالآتي:

1) تم اختيار البقعة الأرضية لإنجاز المشروع بمركز الجماعة
2) تم انجاز الدراسة الطوبوغرافية للبقعة المخصصة للمشروع
3) تم التعاقد مع المهندس المعماري لإعداد تصاميم البناء
4) سيتم انجاز الدراسات الضرورية خلال السنة الجارية 2017
5) تمت برمجة بناء الثانوية الإعدادية بمركز جماعة أنركي برسم السنة المالية2017
6) انطلاق أشغال بناء ثانوية أنركي الإعدادية برسم السنة المالية 2018
7) التاريخ المتوقع لافتتاح الإعدادية: الموسم الدراسي 2019/2020

أزيلال الحرة/ متابعة